时间: 9月20日(星期四) 19:30 - 20:30

活动地点: CCTalk英语大厅

主讲老师: 小麦（点击关注老师的沪江部落>>>）

音频试听：

当艺术评论家聚在一起的时候，他们会讨论范式、架构和涵义。而艺术家聚在一起的时候，他们会谈谈在哪儿能买到便宜的松节油——毕加索

就好像研究对外汉语的学者和从事对外汉语职业的老师一样。是理论和实际的区别，光有想要加入这一行光有理论知识远远不够，还是需要和外国人实际的交流。

内容提要：

一.什么是对外汉语？

1. 通俗的解释：教外国人汉语

2. 专业的解释：汉语作为第二语言（外语）的教学

教授对象：以其他语言为母语的国家或民族的人

二.对外汉语教师的能力基础。

1.汉语能力：

教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好的汉语听、说、读、写技能。

储备：语音，语法，词汇，良好的听说读写

2.第二语言习得与学习策略

教师应了解第二语言习得与学习策略的基本理论和知识，并能运用其指导汉语教学实践。

3.英语能力

教师应至少掌握一门外语，熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识，并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。

储备：提升英语能力

为什么放在第三位？对外汉语老师并不是教英语，而是教汉语，相比较英语能力，中文能力更重要。08年的一个调查中，30所开设外汉专业的大学中，36%要求4级，36%6级，13%专八

4.中国文化

教师能了解和掌握中国文化和中国国情方面的基本知识，并将相关知识应用于教学实践，激发学习者对中国文化的兴趣，使其在学习汉语的同时，了解中国文化的丰富内涵和中国的基本国情。

储备：慎用爱国主义情节；看新闻；关注当代中国。

5.中外文化比较与跨文化交际：

教师应了解中外文化的主要异同，理解汉学与跨文化交际的主要概念，以及文化、跨文化交际对语言教与学的影响，并能够将上述理论、知识应用于教学实践。

储备：多跟学生交流

三.什么样的老师是好老师？做一个好老师要花的课堂时间。

300小时只能算是入门，不被学生投诉就算赢了。

1000小时算入行，一两本书或者一两种课型能讲明白了，基本上可以吃这碗饭了。

2000小时算成手，大部分的课都会讲了，也有自己一套教学方法了。

3000小时才算不错，该搞明白的都搞明白了，但是自己也会发现职业上的瓶颈，知道自己要学的东西还有很多。

…………

最终目标：10000个小时的理论

想提前一周知道最精彩的公开课安排吗？那就来订阅沪江CCTalk电子报吧!电子报的订阅入口>>>

沪江网校还为大家提供了其他的活动，欢迎大家预约：最新活动预约